Cara Kaedah Suzuki Berfungsi: Di ​​Dalam Falsafah Suzuki

Fikiran muda sangat lembut dan lebih mahir dalam mengambil kemahiran baru. Kaedah Suzuki adalah proses berstruktur untuk mengajar muzik yang dapat menjadi cara yang berkesan bagi anak-anak untuk belajar instrumen baru. Ketahui lebih lanjut mengenai pendekatan novel ke atas musikaliti ini.

Lompat Ke Bahagian

• Apakah Kaedah Suzuki?
• Apakah Asal Kaedah Suzuki?
• Apakah Falsafah Kaedah Suzuki?
• Bagaimana Kaedah Suzuki Berfungsi
• Ingin Ketahui Lebih Lanjut Mengenai Muzik?
• Ketahui Lebih Lanjut Mengenai MasterClass Itzhak Perlman

Di kelas dalam taliannya yang pertama, pemain biola virtuoso Itzhak Perlman menguraikan tekniknya untuk latihan yang lebih baik dan persembahan yang hebat.

Apakah Kaedah Suzuki?

Kaedah Suzuki adalah sistem pendidikan yang bertujuan untuk mengajar anak-anak cara bermain muzik dengan kemudahan yang sama seperti mereka belajar bertutur dalam bahasa ibunda mereka (juga dikenali sebagai pendekatan bahasa ibunda). Pengamal mula awal dan mengembangkan tabiat yang ketat melalui latihan berulang dan pengenalan berurutan untuk komposisi klasik. Anak-anak belajar dengan mendengarkan karya yang diatur, hafalan, dan latihan yang dijadualkan secara ketat. Akhirnya, anak-anak akan belajar membaca muzik lembaran, dan kemampuan muzik mereka yang lebih tinggi akan membantu mereka menjadi mahir dengan teknik bermain yang lebih maju.

apakah jenis sastera

Apakah Asal Kaedah Suzuki?

Kaedah Suzuki dikembangkan pada pertengahan abad kedua puluh oleh pemain biola Jepun Dr Shinichi Suzuki. Walaupun dia adalah anak lelaki pengeluar biola pertama dan terbesar di Jepun, Dr. Suzuki tidak pernah belajar bermain muzik secara rasmi. Setelah mendengar rakaman Mischa Elman bermain Schubert's Ave Maria, Dr. Suzuki memutuskan untuk mengajar dirinya bermain biola. Dia sempat meluangkan masa di Berlin untuk belajar dengan pemain biola, komposer, dan konser Karl Klinger sebelum kembali ke Jepun bersama isterinya.

Akhirnya, dia mendapat permintaan dari rakan sekerja untuk mengajar anaknya yang masih muda cara bermain. Dr. Suzuki memikirkan tentang waktunya di Jerman dan betapa sukarnya belajar bahasa Jerman, berbanding dengan betapa mudahnya anak-anak tempatan mempelajarinya. Dia meluangkan masa untuk memikirkan bagaimana minda anak-anak dapat dibentuk untuk mempelajari kemahiran dan kebolehan baru, terutama bagaimana mereka mempelajari bahasa ibunda mereka sendiri melalui peniruan dan pengulangan pada awal kanak-kanak. Idea ini akan menjadi asas asas kaedah pengajarannya.

Apakah Falsafah Kaedah Suzuki?

Falsafah Suzuki adalah kepercayaan bahawa dengan persekitaran dan keadaan yang tepat, kebanyakan orang dapat belajar memainkan alat muzik. Falsafah ini menggunakan pendengaran, peniruan, dan pengulangan untuk membantu orang belajar memainkan alat muzik seolah-olah itu adalah bahasa ibunda mereka. Falsafah Dr. Suzuki, yang juga disebutnya sebagai pendidikan bakat, memusatkan perhatian pada kemampuan muzik untuk menginspirasi semangat dan menciptakan manusia yang bulat dengan penghargaan terhadap kecantikan.

cari tanda terbit dan tanda bulan

Bagaimana Kaedah Suzuki Berfungsi

Pendekatan Suzuki adalah proses pembelajaran berstruktur yang kebanyakannya bertujuan untuk kanak-kanak. Berikut adalah beberapa komponen utama kaedah pengajaran ini:

• Gabungan pelajaran berkumpulan dan peribadi . Rancangan pelajaran yang bervariasi bermaksud pelajar dapat belajar secara peribadi dari seorang guru muzik dan dalam kelas kumpulan. Pelajaran peribadi membolehkan tenaga pengajar mencurahkan masa dan perhatian untuk memupuk bakat murid, sementara pelajaran berkumpulan menawarkan persekitaran yang menyokong yang mendorong mereka ke tahap seterusnya. Persekitaran pembelajaran yang berbeza mendedahkan pemuzik kepada pelbagai keadaan dan gaya pelajaran yang dapat meningkatkan kemahiran mereka.
• Dengarkan banyak muzik . Pelajar Suzuki belajar melalui mendengar dan diminta untuk mendengar muzik beratus-ratus jam. Membangunkan telinga untuk muzik membantu anak-anak kecil belajar lebih awal tentang cara bermain sesuai dan hanya menggunakan telinga, yang dapat meningkatkan kecekapan bermain mereka dengan ketara.
• Pengulangan . Pengulangan membantu mengembangkan dan mengasah kemahiran yang diperlukan untuk bermain dengan kemahiran. Pengulangan juga menyumbang kepada penghafalan dan ingatan otot, yang membolehkan pelajar belajar bermain kepingan dengan mahir tanpa membaca muzik lembaran.
• Penglibatan ibu bapa . Guru Suzuki bukan satu-satunya yang terlibat dalam pendidikan muzik kanak-kanak. Ibu bapa menghadiri setiap pelajaran, latihan, dan bacaan, sering belajar bersama anak-anak mereka. Mereka harus menjadi bagian pendorong dalam memastikan anak mereka tidak hanya menghadiri setiap pelajaran tetapi juga mendengarkan muzik ketika mereka tidak bermain dan mengutamakan latihan. Penglibatan erat ibu bapa dapat memberi sokongan dan mengeratkan hubungan yang lebih erat antara ahli keluarga, menyumbang kepada kesejahteraan dan kebahagiaan emosi anak.

Kelas induk

Dicadangkan untuk Anda

Kelas dalam talian yang diajar oleh minda terhebat di dunia. Luaskan pengetahuan anda dalam kategori ini.

Mengajar Biola

Mengajar Seni Persembahan

Mengajar Nyanyian

apakah tujuan mata kail

Mengajar Muzik Negara

Ingin Ketahui Lebih Lanjut Mengenai Muzik?

Jadilah pemuzik yang lebih baik dengan Keahlian Tahunan MasterClass . Dapatkan akses ke pelajaran video eksklusif yang diajarkan oleh tuan muzik, termasuk Itzhak Perlman, St. Vincent, Sheila E., Timbaland, Herbie Hancock, Tom Morello, dan banyak lagi.